La Motricidad Gruesa

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña | ISFODOSU

Recinto Luis Napoleón Núñez Molina | RLNNM

La Motricidad Gruesa

Estudiante (s): Yordi Almanzar y Mibeli Disla

Asignatura: Colaboración en la clase digital 

Profesor/a: Esther lantigua

Licey al medio, Santiago de los caballeros, 20/ Julio/ 2020

Alcance

Alcance para las actividades de cada propósito

Mejorar el aprendizaje

A medio plazo

Mejoramiento del trabajo en equipo

A corto plazo

Ciudadanía global

A corto plazo

Propósito

Mejorar el aprendizaje

Los alumnos buscarán en fuentes seguras contenidos de la motricidad Gruesa

Mejoramiento del trabajo en equipo

Luego de a ver realizado dicha investigación los alumnos se compartirán sus investigaciones para debatirlas

Ciudadanía global

Luego los alumnos compartirán sus nuevos conocimientos adquiridos en los grupos de Whatsapp.

Competencias previas

Para realizar esta asignación los alumnos deben tener las siguientes competencias.

Dominio de la web

Colaboración efectiva

Creatividad

Pensamiento crítico y evaluativo

Tipos

Actividades y escenarios para desarrollar la MOTRICIDAD GRUESA:

• Saltar, andar y correr.

• Gatear, arrastrarse.

• Escalar, estar de pie.

• Hacer muecas, señas y reírse.

• Balancearse, montar en bicicleta.

• Nadar, jugar al futbol, etc.

Colaboración

Las habilidades motoras gruesas se refieren a los movimientos que utilizan grandes grupos musculares, como caminar, saltar y escalar. Normalmente, ambas se desarrollan al mismo tiempo ya que muchas actividades requieren la utilización conjunta de las dos.

Herramientas digitales

Para desarrollar la motricidad ene los niños se puede utilizar herramientas tecnológicas como: 

La cámara digital, el celular, el escáner y demás el correo que les permitirá comunicarse de una forma asertiva con otras personas y así empezaran competencias lecto-escriturales, permitiendo innovar los proceso de enseñanza-aprendizaje en ellos.

Otra herramienta muy útil son los vídeos tutoriales que orienten actividades motrices para que los estudiantes puedan desarrollar autónomamente.

Estrategia

Los alumnos buscarán en los diferentes buscadores tales como, Google, Safari, Internet Explore entren otros, para obtener una variedad de investigación. 

Evaluación

Se realizarán las evaluaciones normativa esta evaluación consta de que los alumnos deben de cumplir con el mínimo el 50% de la actividad para poder cumplir con los criterios de evaluación.